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2003年,張建中為了救患孤獨(dú)癥的兒子,在和平區(qū)睿智學(xué)校租了幾間教室,開(kāi)始對(duì)兒子進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練,從此走上了“自救”的艱難道路。期間他參加過(guò)多次國(guó)內(nèi)及國(guó)際孤獨(dú)癥的會(huì)議和培訓(xùn),并接受過(guò)多位專家的指導(dǎo)。在和平區(qū)殘聯(lián)的支持下,張建中和劉明律師共同創(chuàng)建了“同澤雨人”。多年來(lái) “同澤雨人”共干預(yù)訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童、特殊兒童500多人,創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益、很高的信譽(yù)和知名度。“同澤雨人”擁有高水平、有愛(ài)心的專家組和教師隊(duì)伍。教學(xué)上,“同澤雨人”引進(jìn)美國(guó)ABA(應(yīng)用行為分析法)、VB語(yǔ)言行為訓(xùn)練,VB-MAPP語(yǔ)言行為評(píng)估,RDI(人際關(guān)系發(fā)展早期干預(yù))和臺(tái)灣的PCI(游戲文化介入)、想法解讀,沙盤(pán)游戲等課程,部分課程目前是東北地區(qū)僅有一家開(kāi)設(shè)的;科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練流程,嚴(yán)格的教學(xué)管理,孩子從入學(xué)至回歸主流社會(huì),他的每一個(gè)階段,均由專家、教師共同監(jiān)控,對(duì)訓(xùn)練課程和干預(yù)計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,達(dá)到較佳。在“同澤雨人”干預(yù)訓(xùn)練的兒童有自己的個(gè)體化IEP教案,形成獨(dú)特的“醫(yī)、教、家”三結(jié)合的教學(xué)體系。
“同澤雨人”在遼沈地區(qū)享有很高的信譽(yù)和知名度,受到了社會(huì)各界人士的關(guān)注。2011年8月19日,美國(guó)NBA籃球巨星凱文-加內(nèi)特來(lái)“同澤雨人”探訪,為小朋... [詳細(xì)介紹] |